上海大学土木工程系
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开启柔性援疆新模式,上海大学叶志明教授一行受聘喀什大学柔性援疆客座教授

2019年06月20日 21:28 刘兵 点击:[]

为进一步做好上海市对口支援新疆工作,共享高等教育改革与发展成果,在上海市援疆前线指挥部牵手与指导下,在上海援疆教师喀什大学土木工程学院院长米红林副教授协同策划下,为进一步促进喀什大学与上海大学的合作交流,上海大学叶志明教授、张东升教授、杜晓庆副教授等一行3人日前赴喀什大学开启了不定期的短期支持的柔性援疆方式,拟在人才培养、学科发展、师资队伍、专业学院建设等方面开展深度合作和交流。

事情缘由于2018年7月中旬与10月上旬的两次援疆活动。2018年7月中旬,受东华大学特聘教授、“一带一路”全国大学生暑期援疆团总负责人邱夷平教授的邀请,上海大学音乐学院院务委员会主任委员叶志明教授带队,以上海大学音乐学院师生、上海大学舞蹈团、上海大学武术队共计 22 人组成了上海大学艺术团,参与“一带一路”全国大学生暑期援疆团,远赴祖国西部边陲的新疆进行巡回慰问演出。作为特邀表演团队在新疆当地进行巡演。上海大学艺术团在 10 天时间内,在阿拉尔市的塔里木大学、阿瓦提的鲁泰棉业集团、库车开发区的协益纺织集团、库尔勒市的中泰集团等举办了四场专场演出,受到师生、企业员工、维族老百姓们的热烈欢迎,传承先辈们的“援疆”初心。2018年10月上旬,由上海市原教委主任薛明扬带队的上海高校专家组赴喀什大学开展了本科教学审核预评估工作。上海大学原副校长叶志明教授作为专家参加了预评估工作,叶教授在喀什大学期间,目睹了当地师资队伍的紧缺,尤其是优质教育资源的紧缺。他看到那里的学生对知识及优质教育资源的渴望。据此从新疆回来后,怎么将上海的优质教育资源能够适时地引入新疆,成为一段时间里心中的牵挂。

为此,上海大学土木工程系叶志明教授等与喀什大学土木工程学院米红林院长一起策划了两地共享优质课程教育资源方案,于2019年3月27日,上海大学土木工程系与喀什大学土木工程学院成功地实现了通识教育课程《中华复兴与土木工程》教学实时共享课堂的教学实践。这次再次组团入疆,则是前两次援疆活动的进一步深化。

2019年6月11日,历经十六个多小时的长途跋涉抵达了喀什市。6月12日上午,在喀什大学行政楼召开了本次援疆工作会议。会上,上海援疆前方指挥部副总指挥王从春高度赞扬上海大学为援疆工作作出的贡献,并期待通过这次援疆团的到来,在喀什大学的几天工作中取得更多有实效的成果。喀什大学副校长孙卫国教感谢上海援疆前线指挥部卓有成效的工作以及长期以来千方百计地为喀什大学的发展所作出的努力与贡献。上海大学叶志明教授道出了为何会一年内三次来新疆的初衷,并期待在互联网技术的支撑下更好地探索如何将发达地区的优质教育资源共享的思路等。

 

会上,喀什大学聘任了上海大学原副校长叶志明教授、力学系张东升教授、土木工程系副主任杜晓庆副教授为喀什大学柔性援疆客座教授,开启了援疆新模式。参加聘任仪式的主要领导包括、华东理工大学副校长李涛率领的援疆团、上海援疆前方指挥部社会发展组组长傅健勤、上海援疆教师喀什大学土木工程学院院长米红林副教授等。

会后,上海大学土木工程系与喀什大学土木工程学院实时共享课堂进行了最后一次现场授课教学活动。叶志明教授为喀什大学选修课程的同学们,现场讲授了《中华复兴与土木工程》课程最后一课。该课程是上海大学土木工程系的一门核心通识教育课程,由土木工程系博导正教授组团担纲讲授,2019年3月份通过网络直播的方式,使得上海大学和喀什大学的本科生同时共享了这门课程。课程得到了选课同学们的欢迎与高度评价。

在喀什大学期间,上海大学力学系张东升教授为土木工程学院的老师们做了一场“数字图像相关技术与应用”学术讲座,用他所取得的科研成果如何应用于教学实践做了交流,也希望能够应用数字化技术在西部高校里很好地得到应用,实现教学实验上的弯道超车。张东升教授还在课堂实地听了《理论力学》课程的青年教师讲课,并对老师的讲课予以肯定,也作了相关指导。

杜晓庆副主任则为土木工程学院教师们介绍了上海大学土木工程系的人才培养和科学研究等情况,并探索两对口专业院系下一步开展交流合作的路径与如何提升喀大土木工程学院师资水平的设想。

叶志明教授还为喀什大学全体教师做了一场“怎样当好新时代高校教师?”的讲座,从新时代新要求,教师的基本素质,课程与教学体系、教学中的创造性等四方面展开,激励喀什大学教师如何在艰苦条件下,同样能作出一流的教学与教学成果来。

三位老师还与学院领导米红林院长,周振鑫副书记及全体教师对在喀什地区如何办好土木工程专业,如何实现专业特色发展、相关课程建设、学科特色发展、青年教师如何进行业务与学历提升等方面,进行了座谈与交流。与会老师认为,喀什大学土木工程学院必须坚守南疆,坚守民族地区,坚守初心,走出一条为南疆民族发展、全面实现小康社会服务的高等教育之路来。

此次援疆实践,促进了两校有关院系领导与师生的进一步相互了解,探索了进一步开展合作的可能性与可行性,为深化做好对口援疆工作奠定了坚实的基础。

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